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  1. 1100 学部・機構・専門職大学院
  2. 文学部
  3. 關西大學中國文學會紀要
  4. 学校教育学論集
  5. 第4号

教職を志望する学生の授業観察視点の検討 : 担任が「経営上困難を感じていない学級」および「経営上困難を感じている学級」それぞれにおける授業観察を通して

https://doi.org/10.32286/00025293
https://doi.org/10.32286/00025293
6a9543ab-5d02-44b2-bf8d-e18d5671129c
名前 / ファイル ライセンス アクション
KU-1100-20140319-02.pdf KU-1100-20140319-02.pdf (6.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2021-09-14
タイトル
タイトル 教職を志望する学生の授業観察視点の検討 : 担任が「経営上困難を感じていない学級」および「経営上困難を感じている学級」それぞれにおける授業観察を通して
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32286/00025293
ID登録タイプ JaLC
その他のタイトル
その他のタイトル Perspectives of Undergraduate Trainee Teachers on Observed Classes : Observed Classroom Practices of Different Classroom Managements
著者 石井, 康博

× 石井, 康博

WEKO 48774

石井, 康博

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 48775
姓名 Ishii, Yasuhiro
概要
内容記述タイプ Other
内容記述 本稿では、教職志望学生の授業観察視点を検討することを目的とした。そのため、筆者が担任した学級の算数科授業VTRを用い、教職志望学生18人を対象に授業VTRの視聴および視聴後に所感の自由記述を行った。その結果、(1)「担任が学級経営に苦慮を感じない学級」および「担任が学級経営に苦慮する学級」それぞれにおける授業に対する所感は、「学習者の実態」および授業者の「教授方略」に視点が置かれた内容の割合が大きいこと。また、(2)所感の中には学級の荒れに結び付けられる可能性のある記述内容が認められること。がそれぞれ示唆された 。
書誌情報 関西大学学校教育学論集

巻 4, p. 47-53, 発行日 2014-03-19
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21859523
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 関西大学初等教育学会
キーワード
主題Scheme Other
主題 教職志望学生
キーワード
主題Scheme Other
主題 経営上困難を感じていない学級
キーワード
主題Scheme Other
主題 経営上困難を感じている学級
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業観察視点
キーワード
主題Scheme Other
主題 Undergraduate Teachers Trainee
キーワード
主題Scheme Other
主題 Classes that do not feel difficult in management
キーワード
主題Scheme Other
主題 Classes that feel difficult in management
キーワード
主題Scheme Other
主題 Viewpoints of class observation
キーワード
主題Scheme Other
主題 関西大学
キーワード
主題Scheme Other
主題 Kansai University
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Ver.1 2023-05-15 16:00:20.956767
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