WEKO3
アイテム
Matching EFL learners with appropriate levels of reading materials : Backing for using Extensive Reading Placement/Progress Test
https://doi.org/10.32286/00026329
https://doi.org/10.32286/00026329a6065a63-e992-4944-bf73-814d582fd304
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KU-1100-20220300-02.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-04-06 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Matching EFL learners with appropriate levels of reading materials : Backing for using Extensive Reading Placement/Progress Test | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.32286/00026329 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | EFL学習者の言語能力レベルに適した多読マテリアル : EPERテストの妥当性研究 | |||||
| 著者 |
Yoshizawa, Kiyomi
× Yoshizawa, Kiyomi |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 50482 | |||||
| 姓名 | 吉澤, 清美 | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 英語多読では語彙・構文が学習者の言語能力に適した読み物を数多く読む。これら多読用読み物はグレーデイッドリーダーと呼ばれる。学習者の英語能力とその能力に適した読み物を一致させることは多読授業を成功させる重要な要因の一つである。本研究では、英語を第2言語として学ぶ学習者の読みのレベルを測定するために開発されたEdinburgh Project on Extensive Reading Placement/Progress Test (EPER_ppt)が英語を外国語として学ぶ学習者の読みのレベルを測定するテストとして使うことの妥当性を Bachman & Palmer (2010)並びにBachman & Damböck (2017)で提唱されている枠組みを使い、検証し、その証拠を提示した。 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | This study was supported by JSPS Grant-in-Aid for Scientific Research (C) Grant Number 17K02996. | |||||
| 書誌情報 |
関西大学外国語学部紀要 = Journal of foreign language studies 巻 26, p. 49-68, 発行日 2022-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18839355 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12450939 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学外国語学部 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | backing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Edinburgh Project on Extensive Reading Placement/Progress Test | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | extensive reading | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | graded readers | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | validity | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関西大学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Kansai University | |||||
