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アイテム
パーソン・センタード・アプローチにおけるスーパービジョンの基本的考え方― Lambers（2013）の紹介―
http://hdl.handle.net/10112/9974
http://hdl.handle.net/10112/99745e7d44f3-add2-4feb-a08c-b17d48785f0d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KU-1100-20160315-07.pdf (701.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-04-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | パーソン・センタード・アプローチにおけるスーパービジョンの基本的考え方― Lambers（2013）の紹介― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
中田, 行重
× 中田, 行重× 小野, 真由子× 構, 美穂× 中野, 紗樹× 並木, 崇浩× 本田, 孝彰 |
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| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | パーソン・センタード・アプローチ（Person-Centered Approach、以後PCA）ではどのようにスーパービジョン（Supervision、以後SV）を考えているのであろうか。本論文はLambers（2013）を紹介し、それについて考察を行うものである。PCAではSVを、スーパーバイジー（以後、バイジー）の成長という点から考える。一般的なSVがケースの進展や管理、査定という視点から行われるのに対して大きな違いである。PCAのSVではスーパーバイザー（以後、バイザー）はバイジーが自分自身に合ったセラピーのやり方を探るための、協働的探索を行う積極的なパートナーとして関わる。バイザーは教えたり、セラピスト（Therapist、以後Th）モデルを提供したりするのではなく、セラピーと同様に中核条件をバイジーに提供する。考察では、このようなSVの意義を認めつつも、実際にTh教育としてどの程度機能するのかを論じた。 | |||||
| 書誌情報 |
関西大学心理臨床センター紀要 巻 7, p. 101-110, 発行日 2016-03-15 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学臨床心理専門職大学院 心理臨床センター | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 一般的なスーパービジョン | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 協働的探索 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中核条件 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 潜在力信頼モデル | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関西大学(Kansai University) | |||||
