@article{oai:kansai-u.repo.nii.ac.jp:00012163,
 author = {中田, 行重 and Nakata, Yukishige and 小野, 真由子 and 構, 美穂 and 中野, 紗樹 and 並木, 崇浩 and 本田, 孝彰},
 journal = {関西大学心理臨床センター紀要},
 month = {Mar},
 note = {パーソン・センタード・アプローチ（Person-Centered Approach、以後PCA）ではどのようにスーパービジョン（Supervision、以後SV）を考えているのであろうか。本論文はLambers（2013）を紹介し、それについて考察を行うものである。PCAではSVを、スーパーバイジー（以後、バイジー）の成長という点から考える。一般的なSVがケースの進展や管理、査定という視点から行われるのに対して大きな違いである。PCAのSVではスーパーバイザー（以後、バイザー）はバイジーが自分自身に合ったセラピーのやり方を探るための、協働的探索を行う積極的なパートナーとして関わる。バイザーは教えたり、セラピスト（Therapist、以後Th）モデルを提供したりするのではなく、セラピーと同様に中核条件をバイジーに提供する。考察では、このようなSVの意義を認めつつも、実際にTh教育としてどの程度機能するのかを論じた。},
 pages = {101--110},
 title = {パーソン・センタード・アプローチにおけるスーパービジョンの基本的考え方― Lambers（2013）の紹介―},
 volume = {7},
 year = {2016}
}