WEKO3
アイテム
交流授業 －ドイツ語とロシア語－
http://hdl.handle.net/10112/9553
http://hdl.handle.net/10112/9553ce1ebb3e-46cf-4849-afb6-43d4a3196b5c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KU-1100-20120331-03.pdf (1.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-02-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 交流授業 －ドイツ語とロシア語－ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Ein Versuch —ein gemeinsamer Unterricht—Deutsch und Russisch | |||||
| 著者 |
北岡, 千夏
× 北岡, 千夏× 西村, 千惠子 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 21111 | |||||
| 姓名 | Kitaoka, Chinatsu | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 21112 | |||||
| 姓名 | Nishimura, Chieko | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | „Wozu lernen wir auch noch eine zweite Fremdsprache, obwohl wir in Zukunft wahrscheinlich keine Gelegenheit haben, sie zu sprechen?“ wird oft von Studierenden in Japan gefragt. Alle Lehrende sollten dafür verantwortlich sein, diese Frage ernst zu nehmen, denn sonst würde sich die Atmosphäre in der Klasse immer mehr durch unmotiviertes Lernen verschlechtern und die Zahl der unaufmerksamen Studierenden zunehmen. Außerdem passiert es immer häufiger, dass die zweite Fremdsprache an japanischen Universitäten nicht mehr verlangt wird. In dieser Situation sollten alle Fremdsprachenlehrende auf die Frage „Wozu lernen wir das?“ die für jeden einzelnen Lerner eine plausible Antwort finden. Wir wollen hier einen Versuch vorstellen, in dem wir eine Antwort darauf suchten. Dabei wurde keine Umfrage gemacht, was die Studierenden eigentlich lernen oder machen wollen, sondern wir führten ein Experiment in einem gemeinsamen Unterricht (joint lesson) der russischen und der deutschen Sprachgruppe durch. In der Klasse unterrichtete man aber nicht die beiden Sprachen, sondern die Studierenden tauschten ihre Kenntnisse und Erfahrungen aus, z.B. was sie bisher gelernt und verstanden hatten. Dabei konnten die Studierenden feststellen, was die jeweilige Sprache bedeutet und was sie mit der Sprache lernten. Unsere Absicht war, dass die Studierenden selbst Antworten finden sollten, wozu sie lernen. |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 実践報告 | |||||
| 書誌情報 |
関西大学外国語教育フォーラム 巻 11, p. 31-41, 発行日 2012-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13472925 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11755690 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学外国語教育研究機構 | |||||
| 出版者（他言語） | ||||||
| 値 | Institute of Foreign Language Education and Research Kansai University | |||||
