WEKO3
アイテム
Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen als Chance für den universitären Deutschunterricht in Japan
http://hdl.handle.net/10112/836
http://hdl.handle.net/10112/836b5386a7e-fbfe-4128-a749-c270716f0155
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KU-1100-20090331-05.pdf (158.4 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2010-02-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen als Chance für den universitären Deutschunterricht in Japan | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | deu | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | 日本の大学におけるドイツ語教育 ― 欧州共通参照枠の導入とその意義 ― | |||||
| 著者 |
Waychert, Carsten
× Waychert, Carsten |
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| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 外国語のヨーロッパ共通参照枠というものは本来、語学学習の促進のため、そしてヨーロッパ国家共同体の圏内に住む人々のコミュニケーションと共生を長期的な規模で容易にするために開発されたものであった。 しかしながら、ヨーロッパ以外の国々においてもこのフレームワークの実際の有意性はますます議論されるようになり、例えば日本では2004年に翻訳されて以来、関心を呼んでいる。日本とヨーロッパでは言語政策上の目標設定はどの程度異なるのか、私は私の論文の第一部で略述したい。 その一方で、外国語授業一般、あるいは特に大学におけるドイツ語の授業に目を向けると、日本でもこの参照枠をより一層考慮した授業を行うことが理にかなっていると思われる。それは、この言語政策ツールには、行動中心のアプローチ、“Can do Statements” や“European Language Portfolio” に例を見るように、外国語教授法の最新のアプローチが多く反映されているからである。 |
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| 書誌情報 |
関西大学外国語教育フォーラム 巻 8, p. 51-62, 発行日 2009-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13472925 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11755690 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学外国語教育研究機構 | |||||
| 出版者（他言語） | ||||||
| 値 | Institute of Foreign Language Education and Research Kansai University | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
