WEKO3
アイテム
フランス語初級総合教材における導入資料の内容把握の方法論について
http://hdl.handle.net/10112/4997
http://hdl.handle.net/10112/4997fa43a50b-a1e7-4864-9ee8-5950451d2076
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KU-1100-20110300-05.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-09-06 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | フランス語初級総合教材における導入資料の内容把握の方法論について | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Réflexion méthodologique sur les procédures de la compréhension orale dans la premiére phase de l'apprentissage du FLE auprès des apprenants japonais | |||||
| 著者 |
平嶋, 里珂
× 平嶋, 里珂 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 20745 | |||||
| 姓名 | Hirashima, Rika | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Malgré l'évolution des courants didactiques du FLE, le processus d'apparentissage de la majorité des méthodes élaborées en France est amorcé par une activité de compréhension d'un document sonore. Depuis plus d'une quinzaine d'années, les procédures de la compréhension orale de ce document déclencheur consistent à inviter les apprenants à saisir globalement la situation de communication et le contenu sémantique de celui-ci, à l'aide des supports visuels et du questionnaire accompagnant le document. Cette méthodologie qui permet de favoriser le processus de compréhension du haut en bas en activant les connaissances deja acquises est généralement efficace pour la compréhension orale. Pourtant， elle ne pourra pas s'appliquer aux grands débutants japonais à cause du manque considérable de connaissances linguistiques (vocabulaire et grammaire) dont ils devront disposer dans le processus de compréhension de haut en bas. Nous essaierons donc d'approfondir la réflexion didactique concernant les activités de découverte du sens, par là, d'élaborer quelques procédures méthodologiques qui pourront faciliter la compréhension orale dans une première phase de l'apprentissage. | |||||
| 書誌情報 |
関西大学外国語学部紀要 = Journal of foreign language studies 巻 4, p. 69-89, 発行日 2011-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18839355 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12450939 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学外国語学部 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | document déclencheur=導入資料 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | compréhension orale=リスニング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | processus de haut en bas=トップダウン処理 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | introduction du vocabulaire=語彙の導入 | |||||
