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アイテム
一般市民のための共感訓練のワークショップ
http://hdl.handle.net/10112/00018737
http://hdl.handle.net/10112/000187372930f463-593a-4b45-98a4-93e8880bb750
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KU-1100-20140312-01.pdf (374.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-01-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 一般市民のための共感訓練のワークショップ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Empathy Training Workshop for General Citizens | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
中田, 行重
× 中田, 行重× 井上, 菜々× 斧原, 藍× 澁川, 沙由理× 武, 宏美× 西中, さおり |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 36845 | |||||
| 姓名 | Inoue, Nana | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 36846 | |||||
| 姓名 | Onohara, Ai | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 36847 | |||||
| 姓名 | Shibukawa, Sayuri | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 36848 | |||||
| 姓名 | Take, Hiromi | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 36849 | |||||
| 姓名 | Nishinaka, Saori | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 共感は多くの対人援助職における重要な技能であるが、性的暴行やいじめ問題の防止のために共感訓練の機会が増加している現在の状況を考えると、一般市民にとっても意味のある心の在り方のように思われる。共感訓練はこれまで言語的応答に焦点を当ててきたが、パーソンセンタードの理論からは共感は言語的応答ではなく内的態度であると言われている。共感訓練の必要性とその理論を背景に筆者らは一般市民のための共感訓練ワークショップを2回開催した。本稿はその様子と参加者の感想を紹介し、この経験から筆者らが学んだことを述べるものである。 | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | While empathy is an important expertise in many helping professionals, it could also serve as a meaningful attitude for the public given the current increase in training opportunities for the prevention of sexual offense and bullying. Empathy training thus far has emphasized verbal responses, however, it is argued from person-centered theory that empathy is not a set of responses but an internal attitude. In view of such a need for training and its theoretical background, the authors have offered empathy training workshop twice for the public. The paper describes how the two workshops proceeded, how participants felt, and discusses significant points of learning from these experiences. | |||||
| 書誌情報 |
Psychologist : 関西大学臨床心理専門職大学院紀要 巻 4, p. 1-10, 発行日 2014-03-12 |
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| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12590224 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学大学院心理学研究科心理臨床学専攻 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 共感訓練 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 市民 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 言語的応答 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 内的態度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ワークショップ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | empathy training | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | public | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | verbal response | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | internal attitude | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | workshop | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関西大学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Kansai University | |||||
