WEKO3
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物理を専攻する大学1年生の修学過程エスノグラフィ
http://hdl.handle.net/10112/10049
http://hdl.handle.net/10112/1004905843f48-6030-4539-a96e-c2c58b69c53e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KU-1200-20160331-05.pdf (883.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-05-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 物理を専攻する大学1年生の修学過程エスノグラフィ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Ethnographic Study of Learning Process of Physics for First Year Students | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
森, 朋子
× 森, 朋子× 雨森, 聡 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 30871 | |||||
| 姓名 | Amenomori, Satoshi | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本研究では、大学教育の超大衆化を背景に、さらに拡大しつつある学生の多様化の現状とその課題を、自然科学系学問分野において明らかにすることを目的としている。対象は個別の授業という〈点〉での学びではなく、１年生のカリキュラムという〈線〉での学びを対象とし，修学の観点から多様化の特徴を明らかにした。研究の手法として，修学過程を捉えるのに適しているエスノグラフィの手法を用いた。A大学物理系学科を対象に、１年間にわたりフィールド調査を行った結果、対象カリキュラムにおいて、１年次の修学プロセスタイプは大きく分けて８通りに区分されることがわかった。その中において、学生の多様化の象徴である、基礎学力不足が要因となる〈落ちこぼれ〉現象がみられるのと同時に、やる気や学力の高さが特徴な〈浮きこぼれ〉現象も生じていることが分かった。本研究ではその要因の解明を試みると同時に、このような現象的研究を、より効果的なカリキュラム開発やそれをサポートするシステム開発につながる基盤研究として位置づけ、その可能性についても触れる。 | |||||
| 書誌情報 |
関西大学高等教育研究 巻 7, p. 49-58, 発行日 2016-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 21856389 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12626037 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学教育開発支援センター | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習過程のタイプ化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学生の多様化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | エスノグラフィ／Typologics of Student Learning Process | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Diversification of Student’s Background | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Ethnography | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関西大学（Kansai University） | |||||
