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  1. 1100 学部・機構・専門職大学院
  2. 外国語学部
  3. 関西大学外国語学部紀要
  4. 第26号

日本語教育実習における実習生の学びと変化 : 日本語教師養成講座の改善にむけて

https://doi.org/10.32286/00026331
https://doi.org/10.32286/00026331
7f19f302-7d52-40df-afcb-73033adbc298
名前 / ファイル ライセンス アクション
KU-1100-20220300-04.pdf KU-1100-20220300-04.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-04-06
タイトル
タイトル 日本語教育実習における実習生の学びと変化 : 日本語教師養成講座の改善にむけて
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32286/00026331
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
その他のタイトル
その他のタイトル The Learning and Change of Teacher Trainees during Japanese Language Education Training : Toward Improving the Teacher Training Program
言語 en
著者 高梨, 信乃

× 高梨, 信乃

WEKO 41938
e-Rad_Researcher 80263185

ja 高梨, 信乃

en Takanashi, Shino

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日高, 水穂

× 日高, 水穂

WEKO 9259
e-Rad_Researcher 80292358

ja 日高, 水穂

en Hidaka, Mizuho

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バーク, アンドリュー

× バーク, アンドリュー

WEKO 34888
e-Rad_Researcher 90615741
ORCID iD 0000-0002-4739-2078

ja バーク, アンドリュー

en Barke, Andrew

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藤田, 髙夫

× 藤田, 髙夫

WEKO 39332
e-Rad_Researcher 90298836

ja 藤田, 髙夫

en Fujita, Takao

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池田, 佳子

× 池田, 佳子

WEKO 39647
e-Rad_Researcher 90447847

ja 池田, 佳子

en Ikeda, Keiko

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古川, 智樹

× 古川, 智樹

WEKO 50485
e-Rad_Researcher 60614617

ja 古川, 智樹

en Furukawa, Tomoki

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竹口, 智之

× 竹口, 智之

WEKO 50486
e-Rad_Researcher 80542604

ja 竹口, 智之

en Takeguchi, Tomoyuki

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奥田, 純子

× 奥田, 純子

WEKO 50487

ja 奥田, 純子

en Okuda, Junko

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亀田, 美保

× 亀田, 美保

WEKO 50488

ja 亀田, 美保

en Kameda, Miho

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概要
内容記述タイプ Other
内容記述 In this report we discuss the Japanese language education training which was offered as a new course for undergraduates of the Faculty of Letters and explore what the Japanese teacher trainees learned and how they changed through taking this course. The results of our research showed that trainees learned a wide range of knowledge necessary for the teaching of Japanese and that they became more deeply interested in Japanese language teaching through their participation in the course. It was also shown that they became more cooperative, more communicative, and showed more initiative through taking the course. On the other hand, it was revealed that at the beginning of the course, trainees lacked sufficient knowledge to prepare for the teaching of Japanese, which appears to indicate a potential problem existing in the present curriculum of the teacher training program.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 2019~2020 年度関西大学教育研究高度化促進費
研究課題「日本語教師養成講座の教育実習プログラムの構築 : 全学連携を目指した取組」
言語 ja
書誌情報 ja : 関西大学外国語学部紀要 = Journal of foreign language studies

巻 26, p. 89-106, 発行日 2022-03
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 18839355
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12450939
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 関西大学外国語学部
言語 ja
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 日本語教育実習
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 日本語教師養成講座
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 実習生
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学び
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 変化
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Japanese language education training
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 teacher training program
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Japanese teacher trainees
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 learning
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 change
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 関西大学
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Kansai University
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Ver.1 2023-05-15 14:53:25.746608
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