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  1. 1200 教育推進部
  2. 教育開発支援センター
  3. 関西大学高等教育研究
  4. 第15号

大学生に対する質問紙調査をもとにした高等教育におけるオンデマンド授業デザインの提案

https://doi.org/10.32286/0002001227
https://doi.org/10.32286/0002001227
84cc8f4c-33ce-4555-9581-ffcfa1250bcd
名前 / ファイル ライセンス アクション
KU-1200-20240325-06.pdf KU-1200-20240325-06.pdf (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-04-02
タイトル
タイトル 大学生に対する質問紙調査をもとにした高等教育におけるオンデマンド授業デザインの提案
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.32286/0002001227
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
その他のタイトル
その他のタイトル Suggestions for on-demand instruction in higher education Based on a survey of college students
言語 en
著者 岩﨑, 千晶

× 岩﨑, 千晶

WEKO 2054
e-Rad 80554138
ORCID iD 0000-0003-0047-7231

ja 岩﨑, 千晶
ISNI

en Iwasaki, Chiaki

Search repository
紺田, 広明

× 紺田, 広明

WEKO 2274
e-Rad 60734077

ja 紺田, 広明
ISNI

en Konda, Hiroaki

Search repository
概要
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では、大学のオンデマンド授業に関する質問紙調査を学生に実施した。調査の結果、約8割の学生は「オンデマンド授業に満足している」と回答し、「毎週提供される」オンデマンド授業を最も好んだ。講義映像に関してはスライドがあると講義内容を分かりやすいという理由で「教員の映像とスライド」と「教員の音声とスライド」を好む学生が多かった。またオンデマンド授業で一方向的な講義映像の提供だけではなく、小テスト、ミニレポート、掲示板などの学習活動と組み合わせ、双方向の場を提供している教員が多いことも示された。一方、復習や質問をしたりして自律的に学ぶと回答した学生は約半数で、学習プロセスを支援する必要性が指摘された。
言語 ja
書誌情報 ja : 関西大学高等教育研究

巻 15, p. 67-75, 発行日 2024-03-25
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 21856389
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12626037
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 関西大学教育開発支援センター
言語 ja
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 オンデマンド授業
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 オンライン授業
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ICT教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 高等教育
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 On-Demand Courses
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Online Courses
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 ICT Education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Higher Education
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 関西大学
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Kansai University
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Ver.1 2024-04-02 03:10:32.972307
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