WEKO3
アイテム
中国におけるフォーカシング的態度に関する数量的研究 : 中国語版体験過程尊重尺度作成への試み
http://hdl.handle.net/10112/00018759
http://hdl.handle.net/10112/00018759ecef9885-08d7-4f41-8c98-4442197371f4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KU-1100-20160308-04.pdf (1.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-01-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 中国におけるフォーカシング的態度に関する数量的研究 : 中国語版体験過程尊重尺度作成への試み | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Quantitative Analysis of Focusing Attitudes in China : A Trial of the Chinese Version of the Focusing Manner Scale | |||||
| 著者 |
河﨑, 俊博
× 河﨑, 俊博 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 36936 | |||||
| 姓名 | Kawasaki, Toshihiro | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本研究では、中国語版体験過程尊重尺度 （the Chinese version of the Focusing Manner Scales）の作成を試みる。まず、国際比較ができるよう、英語版が作成されているFMS a.j（青木, 2012）を中国語訳し、調査を実施した。調査の結果、53名（女性27名、男性16名、不明10名）の有効回答が得られた。青木（2012）の研究データと比較したところ、総得点（M＝50.47，SD＝5.26）、各下位尺度得点（受容＝18.00，SD＝2.15；注意M＝23.00，SD＝2.86；距離M＝9.47，SD＝1.45）すべてにおいて、本研究で得られた数値の方が高かった。本研究データがフォーカシング実践者や研究者の集まりで採取したことが要因の一つと考えられた。また、得られたデータに対して因子分析を行い、因子構造の確認と信頼性の検討を行った。因子分析（主因子法・promax 回転）の結果、FMS a .j と同様の3因子構造が認められた。信頼性については、尺度全体のα係数が.86、「体験過程に受容し行動する態度」が.85、「体験過程に注意を向けようとする態度」が.82、「問題と距離を置く態度」が.77 であった。因子分析の結果、第1因子「体験過程に受容し行動する態度」の項目が多数変更されたことや、FMS a. j の研究では削除された項目が5項目も採用されたことなどから、翻訳に伴う表現の変更や構成概念自体をより詳細に検討していく必要性が示唆された。 | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | In this study, the author attempts to present a Chinese version of the FMS. A Chinese translation of the FMS ver. a. j. (version Aoki-Japanese language), a version which was already translated from Japanese into English, was developed. This measure was presented to Chinese Focusing practitioners at a Focusing Conference in Shenzhen. Valid responses were obtained from 53 respondents (27 females, 16 males, 10 unanswered). Results showed that this group's scores for the total and all three subscales of the FMS were higher when compared with Aoki's (2012) data (Total score: M=50.47, SD=5.26; Subscale-accepting and acting from experiencing: M=18.00, SD=2.15; Subscale-bringing awareness to experiencing: M=23.00, SD=2.86; Subscale-finding a comfortable distance from experiencing: M=9.47, SD=1.45). Since the data was obtained from Focusing practitioners, the scores may have been higher than those of the undergraduate university students who where the sample population in Aoki's study. Factor analysis (with promax rotation) confirmed the factor structure. The 3-factor structure of the FMS ver. a .j. demonstrated Cronbach alpha coefficients of .86 for the whole scale and .85, .82, and .77 for each of the 3 factors, respectively. Five items that were deleted in the FMS version a. j. loaded on factors in this study. The author considers the necessity of further research on this subject, attending to the accuracy of Chinese translations, as well as to the basic constructs that constitute the FMS. | |||||
| 書誌情報 |
Psychologist : 関西大学臨床心理専門職大学院紀要 巻 6, p. 29-37, 発行日 2016-03-08 |
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| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12590224 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学大学院心理学研究科心理臨床学専攻 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | フォーカシング的態度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 体験過程尊重尺度青木版 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | フォーカシング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中国 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Focusing Attitudes | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Focusing Manner Scale version Aoki | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Focusing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | China | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関西大学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Kansai University | |||||
