WEKO3
アイテム
To what extent can self-assessment of language skills predict language proficiency of EFL learners in school context in Japan?
http://hdl.handle.net/10112/876
http://hdl.handle.net/10112/876cae0cbd8-9df7-4140-9e69-0b018c8238c2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KU-1100-20090300-04.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-02-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | To what extent can self-assessment of language skills predict language proficiency of EFL learners in school context in Japan? | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | 外国語能力自己評価項目は高校生・大学生の外国語能力をどの程度予測できるのか。 | |||||
| 著者 |
Yoshizawa, Kiyomi
× Yoshizawa, Kiyomi |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 21439 | |||||
| 姓名 | 吉澤, 清美 | |||||
| 書誌情報 |
関西大学外国語教育研究 巻 17, p. 65-82, 発行日 2009-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 13467689 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11583868 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学外国語教育研究機構 | |||||
| 出版者（他言語） | ||||||
| 値 | Institute of Foreign Language Education and Research Kansai University | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | can-do statements | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | self-assessment | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | foreign language proficiency | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Rasch measurement models | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | cumulative response process | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
