WEKO3
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アイテム
大学教育における心理的安全性の重要性と学生エンゲージメントに及ぼす影響
https://doi.org/10.32286/00028086
https://doi.org/10.32286/000280867a123903-23fa-4993-8b13-0cd3c847af71
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KU-1200-20230322-02.pdf (1.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2023-04-03 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 大学教育における心理的安全性の重要性と学生エンゲージメントに及ぼす影響 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.32286/00028086 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | The Importance of Psychological Safety in University Education and Its Effect on Student Engagement | |||||
| 著者 |
山田, 剛史
× 山田, 剛史 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 53160 | |||||
| 姓名 | Yamada, Tsuyoshi | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本研究の目的は、企業研究の文脈で登場し注目されている心理的安全性に着目し、大学教育における心理的安全性の重要性を示すこと、心理的安全性が学生エンゲージメントと学習成果に及ぼす影響について実践的・実証的に検討を行うことであった。結果、コロナ禍のオンライン授業で顕在化した学生の不安の低減と心理的安全性の確保は、大学教育やその後の社会生活を円滑に送るための土台となりうることが示唆された。筆者が担当する3種類の授業の受講生100名を対象にアンケート調査を実施し、実践を通じて心理的安全性が高められていることが確認された。また、振り返りの文字数の推移からは、主体的な学びが高水準で持続・向上していることも確認された。共分散構造分析による仮説モデルの検証を行った結果、心理的安全性は情緒的エンゲージメントに影響し、それが行動的エンゲージメントに繋がり、最終的には学習成果に有意な影響を及ぼしていることが示された。 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本研究はJSPS科研費18K02703の助成を受けたものです。 | |||||
| 書誌情報 |
関西大学高等教育研究 巻 14, p. 7-18, 発行日 2023-03-22 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 21856389 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12626037 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学教育開発支援センター | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 心理的安全性 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学生エンゲージメント | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習成果 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 振り返りとフィードバック | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学修者本位の教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Psychological Safety | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Student Engagement | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Learning Outcomes | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Reflection & Feedback | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Learner-Centered Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関西大学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Kansai University | |||||
