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小学校教員志望学生の教育実習後におけるふりかえり : ふりかえりワークシートの内容分析を手だてとして
https://doi.org/10.32286/00025297
https://doi.org/10.32286/00025297859a0252-3a0e-4fba-afd2-b55146c77fc9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KU-1100-20180326-03.pdf (6.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-09-14 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校教員志望学生の教育実習後におけるふりかえり : ふりかえりワークシートの内容分析を手だてとして | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.32286/00025297 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Student Teacher's Reflection after Teaching Practice on Elementary School : Content Analysis by Using Worksheet | |||||
| 著者 |
石井, 康博
× 石井, 康博 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 48783 | |||||
| 姓名 | Ishii, Yasuhiro | |||||
| 概要 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本稿では、小学校教員志望学生が教育実習を終えたあとのふりかえりの記述を検討する。検討のために、教職科目に設置された小学校におけるフィールドワークの際のふりかえり活動日誌の記述との重ね合いを試みる。内容分析の方法により、記述での表現からの抽出された品詞の中から名詞を取り出し、名詞の羅列および出現する頻度、いくつかの名詞から捉えられる内容を検討した。その結果、小学校教育実習後の学生のふりかえりは子ども、授業、および教師に視点がおかれた記述と解釈できる一方、小学校のフィールドワークでは、学生は活動の過程で様々な諸活動に視点をおき、自身の活動にともなう事項に関するふりかえりをおこなっていること、それぞれが示唆された。 | |||||
| 書誌情報 |
関西大学学校教育学論集 巻 7, p. 23-29, 発行日 2018-03-26 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 21859523 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学初等教育学会 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教職志望学生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育実習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | フィールドワーク | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ふりかえり | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Elementary School | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Undergraduate Teachers Trainee | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Teaching Practice | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Fieldwork | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Reflection | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関西大学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Kansai University | |||||
