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  1. 1100 学部・機構・専門職大学院
  2. 心理学研究科
  3. 関西大学心理臨床センター紀要
  4. 第8号

セラピストによる情動調律とフォーカシング -言葉の内容のみでは分かり合い難い自閉症児との遊戯療法の文脈で-

http://hdl.handle.net/10112/10828
http://hdl.handle.net/10112/10828
fe99b32f-3d2f-4eff-bf6d-1f60fcf70f1e
名前 / ファイル ライセンス アクション
KU-1100-20170315-05.pdf KU-1100-20170315-05.pdf (395.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-03-22
タイトル
タイトル セラピストによる情動調律とフォーカシング -言葉の内容のみでは分かり合い難い自閉症児との遊戯療法の文脈で-
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 石倉, 篤

× 石倉, 篤

WEKO 33281

ja 石倉, 篤

Search repository
中田, 行重

× 中田, 行重

WEKO 36709
e-Rad 00243858

ja 中田, 行重
ISNI

en Nakata, Yukishige

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 33283
姓名 Ishikura, Atsushi
概要
内容記述タイプ Other
内容記述 言葉の内容のやりとりが難しい自閉症児との遊戯療法に関して、セラピスト(以下Th)自身が主体性を発揮し、主体のなさが問題となっているクライエント(以下 Cl)の鏡像となり、Cl の主体性の確立を促す働きかけが有効であるという指摘(河合,2010b)があるものの、非指示的なパーソンセンタードセラピー(以下 PCT)的遊戯療法は有効でない(田中,2009)と言われており、その実践は難しいと思われる。そこで本研究は言葉の内容のやりとりが難しい自閉症児を一人の主体として捉えるアプローチとして、Thによる情動調律とフォーカシングに着目し、体験過程理論やフォーカシング等を含んだPCT 的遊戯療法に精神分析的な情動調律を取り入れた場合どのような側面が新たに明らかになり、どのようにその実践が発展するのかを検討した。その結果 PCT 的遊戯療法を発展させるには、Th が Cl のことを慮り、Cl の在り様を見ながら Cl から伝わってきたものをフォーカシングして掴んだフェルトセンスを言葉になる前の状態で Cl に伝えることと、意味を見出す前の状態でフォーカシングをし続けることが求められると考えられた。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 特集:パーソン・センタード・セラピーの展開
書誌情報 関西大学心理臨床センター紀要

巻 8, p. 67-77, 発行日 2017-03-15
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 関西大学臨床心理専門職大学院 心理臨床センター
キーワード
主題Scheme Other
主題 情動調律
キーワード
主題Scheme Other
主題 セラピストによるフォーカシング
キーワード
主題Scheme Other
主題 自閉症
キーワード
主題Scheme Other
主題 遊戯療法
キーワード
主題Scheme Other
主題 関西大学
キーワード
主題Scheme Other
主題 Kansai University
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Ver.1 2023-05-15 18:52:22.414749
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石倉, 篤, 中田, 行重, 2017, セラピストによる情動調律とフォーカシング -言葉の内容のみでは分かり合い難い自閉症児との遊戯療法の文脈で-: 関西大学臨床心理専門職大学院 心理臨床センター, 67–77 p.

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