WEKO3
アイテム
Active Learningの理論と実践に関する一考察 : LAを活用した授業実践報告（16） : ナラティブ・ライティングにはナラティブ・アプローチを
https://doi.org/10.32286/0002002592
https://doi.org/10.32286/00020025926a15d31f-eae5-48b6-9b58-0aa5e89047b8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KU-1200-20250317-02.pdf (626 KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-31 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Active Learningの理論と実践に関する一考察 : LAを活用した授業実践報告（16） : ナラティブ・ライティングにはナラティブ・アプローチを | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.32286/0002002592 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A Study on the Theory and Practice of Active Learning Report on the course supported by Learning Assistant #16 : Narrative Approach for Narrative Writing | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者 |
三浦, 真琴
× 三浦, 真琴
WEKO
30819
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| 概要 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 筆者の担当科目ではレポートライティングを授業のコンテンツとはしていない。客観性や形式が優先され、「自分」が排除されるレポートは書き手との間に関係性を見出せず、執筆作業を我が事として捉えられないからである。「自分」を物語ること、これこそが作文に対する苦手意識を克服するために必要な作業である。この考えに基づき、自らのうちに物語の種子があることを知り、再生産的構想力を駆使して物語を編むナラティブ・ライティングを実践したところ、数多くの名作を学生は生み出した。しかしコロナ禍期におけるオンライン授業では作品のクオリティは著しく低下した。それを克服すべく集団添削を導入したが奏功せず、添削そのものの意義を疑わざるを得なくなった。そこで採り入れたのがナラティブ・アプローチである。書き手（学生）と読み手（教師・他の学生）が作品について対等に語り合って相互の理解を深める方法は一定の成果をもたらした。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 関西大学高等教育研究 巻 16, p. 17-28, 発行日 2025-03-17 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 21856389 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12626037 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 関西大学教育開発支援センター | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ナラティブ・ライティング | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 再生産的構想力 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ナラティブ・アプローチ | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Narrative Writing | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Reproductive Imagination | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Narrative Approach | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 関西大学 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Kansai University | |||||||||
