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  1. 1200 教育推進部
  2. 教育開発支援センター
  3. 関西大学高等教育研究
  4. 第10号

高大接続から見た大学の初年次教育のあり方について : 入試が選抜機能を十分果たさない現状に対する提案

http://hdl.handle.net/10112/16884
http://hdl.handle.net/10112/16884
fbd8bb99-0145-4497-8f71-1b962d906686
名前 / ファイル ライセンス アクション
KU-1200-20190331-04.pdf KU-1200-20190331-04.pdf (4.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-25
タイトル
タイトル 高大接続から見た大学の初年次教育のあり方について : 入試が選抜機能を十分果たさない現状に対する提案
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他のタイトル
その他のタイトル Some suggestion related to the role of Firsy-Year Experience from the viewpoint of High School/UniversityArticulation
著者 鵜飼, 昌男

× 鵜飼, 昌男

WEKO 31021

鵜飼, 昌男

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 31022
姓名 Ukai, Masao
概要
内容記述タイプ Other
内容記述 18歳人口の減少にともなう大学全入時代の到来に対して、全国の私大を中心に入学生の早期確保をねらった多様な推薦入試を設け、入試日程の前倒しと入試科目の削減がトレンドとなってきた。このような大学入試の動向から「大学生の低学力化」が懸念され、文科省による高大接続改革が行われているが、入試改革だけでは授業内容のレベル設定に多様性を認めざるを得ない高校現場の実態を汲み取ったものとなっていない。本稿ではこのような現状に対して、大学入学生に焦点を絞り不足する基礎学力の育成を、推薦入試の作間、入学前教育と初年次をリンクさせることで、データに基づいた初年次居生野効果的な運用が図れるのではないかと考える。私大の定員確保という経営的な側面や学部ごとのカリキュラムの独自性などを考慮した上での改善策、いわば現実的な次善の策を高校大学での教員経験に基づいて現場提案するものである。
書誌情報 関西大学高等教育研究

巻 10, p. 37-46, 発行日 2019-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21856389
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12626037
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 関西大学教育開発支援センター
キーワード
主題Scheme Other
主題 高大接続改革
キーワード
主題Scheme Other
主題 初年次教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 入学前教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 リメディアル教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 High School/UniversityArticulation
キーワード
主題Scheme Other
主題 Reforms,First-Year
キーワード
主題Scheme Other
主題 Experience,Pre-Admission
キーワード
主題Scheme Other
主題 Education,Remedial Education
キーワード
主題Scheme Other
主題 関西大学
キーワード
主題Scheme Other
主題 Kansai University
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Ver.1 2023-05-15 18:56:54.714312
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