WEKO3
アイテム
「個性」は学びへのモチベーションとなるか 学生の学びへのモチベーションをめぐる考察
http://hdl.handle.net/10112/2941
http://hdl.handle.net/10112/2941ffe56be4-feda-4dbe-8e54-5aac6e3f296c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KU-1200KKK-20101031-06.pdf (469.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-02-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「個性」は学びへのモチベーションとなるか 学生の学びへのモチベーションをめぐる考察 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
齊尾, 恭子
× 齊尾, 恭子 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 30741 | |||||
| 姓名 | Saio, Kyoko | |||||
| 書誌情報 |
関西大学高等教育研究 巻 1, p. 47-55, 発行日 2010-10-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 21856389 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12626037 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 関西大学教育開発支援センター | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学びへのモチベーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Ｊモード | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学びからの「逃走」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 「大きな物語」と「小さな物語」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 個性化教\n育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | キャラ化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ナラティブ・アプローチ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | アクティブ・ラーニング | |||||
