{"created":"2023-05-15T12:19:54.852783+00:00","id":10328,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"cfd5ca91-af08-4e84-82cb-726df9302883"},"_deposit":{"created_by":1,"id":"10328","owners":[1],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"10328"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:kansai-u.repo.nii.ac.jp:00010328","sets":["528:1455:1481:1490"]},"author_link":["21095","21094"],"item_10_alternative_title_20":{"attribute_name":"その他のタイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_alternative_title":"La necesidad de normalizar el contenido de la enseñanza de español en Japón"}]},"item_10_biblio_info_7":{"attribute_name":"書誌情報","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2010-03-31","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographicPageEnd":"66","bibliographicPageStart":"53","bibliographicVolumeNumber":"9","bibliographic_titles":[{"bibliographic_title":"関西大学外国語教育フォーラム"}]}]},"item_10_description_4":{"attribute_name":"概要","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"Recientemente, está aumentando el número de estudiantes que aprenden español y las\nocasiones de recibir enseñanza de español en Japón. A medida que aumentan las\noportunidades del aprendizaje, las exigencias de los alumnos también cambian. Tradicionalmente, los japoneses estudiábamos principalmente la gramática. Como se ha\npopularizado el español, ahora lo que quieren los estudiantes es poder comunicarse. Como en\nmuchos otros países aumentan los estudiantes de español, en los países hispanohablantes se\nentusiasman con el estudio e investigación de la lengua española y la enseñanza del español\ncomo lengua extranjera. Hacen muchos textos diversos. Así que los textos que se publican\nen España o Hispanoamérica son introducidos en Japón. En este estudio, voy a tratar de México como representación de Hispanoamérica. Este país tiene la universidad más antigua de Centroamérica y Suramérica, y tiene un centro de lengua española para los extranjeros. Ahí investigan la didáctica y hacen los textos. Intento comparar los textos usados ahora en España y México. Puesto que voy a aclarar las ventajas\ny desventajas de estos textos comparándolos, quisiera estudiar cómo se pueden usar en la\nsituación japonesa. Primero, voy a analizar el estado actual de la enseñanza del español en Japón. A\ncontinuación resumiré la historia de la enseñanza en México y España. Observando la\nenseñanza en ambos países, aclararé sus semejanzas y diferencias. Pongo como ejemplo\ntextos para estudiantes de nivel elemental. Estos textos tienen su fundamento en el Marco\nComún Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Resumiendo este estudio, enumero los puntos importantes a los que tenemos que prestar\natención cuando damos las clases o escribimos los textos. Por último hago una propuesta\npara hacer un marco original. 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