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oai:kansai-u.repo.nii.ac.jp:02001239 2024-04-04T03:12:49Z 528:1663:1714:1711938807682

キンダーカウンセラーの実践活動と必要とされる技能に関する文献研究 香川, 香 11325 Kagawa, Kaoru 河村, 仁美 44641 Kawamura, Hitomi 瀬古, 文 50295 Seko, Aya 子育て支援 キンダーカウンセリング 保育カウンセリング 文献研究 関西大学 Kansai University 保護者や保育者等を対象とした多様な子育て支援が実践されており、そのなかの一つに幼稚園における心理支援の取り組みがある。本研究の目的は、幼稚園におけるカウンセラーの実践内容と、期待される役割、効果的な実践を行うために必要な技能について文献による検討を行うことである。CiNii Researchにおいて、「(幼稚園ANDカウンセラー)ORキンダーカウンセラーORキンダーカウンセリングOR保育カウンセラーOR保育カウンセリング」の検索語を用いて2011年から2023年に公表された論文を検索した。最終的に本研究目的に合致した14件を分析対象文献とし、著者3名で検討を行った。「保育者支援」についてはコンサルテーションや情報共有、保育者自身の心理的支援の重要性が示され、「保護者支援」では、実際に役立つ助言の必要性や保護者同士の関係づくりなど間接的支援の有用性も示された。「園児支援」では、観察によるアセスメントの活用や遊びそのものの意義が示され、「他機関との連携」では、長期的な視点をもち地域の専門機関と連携を図ることの重要性が示された。「KCに期待される役割」については上記に加えて、保育者・保護者・園児を繋ぐ役割や地域の子育て支援に果たす役割などが示唆され、「必要とされる技能」については幼児の生物的、心理的、社会的側面からの幅広い知識、社会資源に関する知識、高度なコミュニケーション技能、共感的態度などがあげられた。 departmental bulletin paper 関西大学大学院心理学研究科心理臨床センター 2024-03-15 VoR application/pdf 関西大学心理臨床センター紀要 15 13 22 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/record/2001239/files/KU-1100-20240315-02.pdf https://doi.org/10.32286/0002001239 http://hdl.handle.net/10112/0002001239 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/2001239 jpn open access