2026-03-05T13:53:28Z https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/oai

oai:kansai-u.repo.nii.ac.jp:00024077 2024-04-01T03:03:35Z 1745:1753:1756:3212

Why is the universal design significant to teachers : Current status and issues of teaching materials for diversity in color vision 色覚多様性のしくみとユニバーサルな教材デザイン : 教材にみるカラーバリアフリーの現状と課題 森田, 亜矢子 21708 Morita, Ayako 70551315 色覚多様性 ユニバーサルデザイン 実態調査 スライドの配色 Diversity in Color Vision Universal Design Fact-Finding Survey Color Usage in Lecture Slides 関西大学 Kansai University 本研究では、高等教育におけるカラーバリアフリーの現状と課題を明らかにするため、大学の講義を対象に教材の配色を調査した。その結果、ユニバーサルデザイン化が十分に進んでいない実態が明らかとなった。この結果をふまえて今後の課題を考察し、教育環境の適正化に資することを目的として、色覚多様性が生じるしくみと、教材作成に役立つ色の知識を述べた。 departmental bulletin paper 関西大学教育開発支援センター 2023-03-22 VoR application/pdf 関西大学高等教育研究 14 19 32 AA12626037 21856389 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/record/24077/files/KU-1200-20230322-03.pdf https://doi.org/10.32286/00028087 http://hdl.handle.net/10112/00028087 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/24077 jpn