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oai:kansai-u.repo.nii.ac.jp:00022188 2024-04-03T00:53:44Z 528:1663:1714:2997

学生相談におけるアサーション・トレーニングプログラムの実践 瀬古, 文 50295 Seko, Aya 香川, 香 50296 アサーション・トレーニング グループワーク 大学生 関西大学 Kansai University 近年、学生相談機関では、対人関係の問題に関する相談が増加しているが、その要因の一つとして社会的スキルの欠如によるコミュニケーション不足が挙げられる。筆者らは、社会的スキルの向上を目的としてアサーション・トレーニングプログラムを実施し、その有用性と課題を検討した。本アサーション・トレーニングプログラムは、アサーションの知識の解説と、アサーティブな自己表現法のロールプレイで構成され、週に1回90分で5週間実施した。質問紙や自由記述式の感想、行動観察等の結果、アサーションの理解が深まり、自己表現に対する肯定的態度や充実感などの上昇傾向、緊張感の低下傾向が示された。アサーティブな自己表現法を理解するとともに、グループワークの中で他者と積極的に交流する機会をもつことが社会的スキルの向上につながる可能性が示唆された。 departmental bulletin paper 関西大学大学院心理学研究科心理臨床センター 2022-03-15 VoR application/pdf 関西大学心理臨床センター紀要 13 13 22 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/record/22188/files/KU-1100-20220315-02.pdf https://doi.org/10.32286/00026205 http://hdl.handle.net/10112/00026205 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/22188 jpn