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          <dc:title>Proposal of the Seating Chart Utilizing a Tablet PC in Microteaching</dc:title>
          <dc:title>マイクロティーチングにおいて利用されるタブレットPCを活用した座席表の提案</dc:title>
          <dc:creator>石井, 康博</dc:creator>
          <dc:creator>48778</dc:creator>
          <dc:subject>マイクロティーチング</dc:subject>
          <dc:subject>教職志望学生</dc:subject>
          <dc:subject>座席表</dc:subject>
          <dc:subject>経営要素</dc:subject>
          <dc:subject>タブレットPC</dc:subject>
          <dc:subject>Microteaching</dc:subject>
          <dc:subject>Undergraduate Teachers Trainee</dc:subject>
          <dc:subject>Seating Chart</dc:subject>
          <dc:subject>Management Elements</dc:subject>
          <dc:subject>Tablet PC</dc:subject>
          <dc:subject>関西大学</dc:subject>
          <dc:subject>Kansai University</dc:subject>
          <dc:description>小学校の教職を志望する学生を対象としたマイクロティーチングにおいて、紙媒体にかわるタブレットPCを活用した座席表の利用方法を提案する。ワークショップおよび幼児教育現場においてタブレットPCおよび記録ソフトウェアにより、多機能の活用が実践されている(植村・苅宿、2013);(植村・刑部、2014)。本稿では、マイクロティーチングにおける机間巡視の可能性、さらにアノテーションや音声・映像の記録が可能になることで授業における教授スキルに関わる要素とともに経営要素の記録の可能性を検討していく。</dc:description>
          <dc:description>departmental bulletin paper</dc:description>
          <dc:publisher>関西大学初等教育学会</dc:publisher>
          <dc:date>2016-03-19</dc:date>
          <dc:type>VoR</dc:type>
          <dc:format>application/pdf</dc:format>
          <dc:identifier>関西大学学校教育学論集</dc:identifier>
          <dc:identifier>6</dc:identifier>
          <dc:identifier>15</dc:identifier>
          <dc:identifier>24</dc:identifier>
          <dc:identifier>21859523</dc:identifier>
          <dc:identifier>https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/record/21272/files/KU-1100-20160319-02.pdf</dc:identifier>
          <dc:identifier>https://doi.org/10.32286/00025295</dc:identifier>
          <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10112/00025295</dc:identifier>
          <dc:identifier>https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/21272</dc:identifier>
          <dc:language>jpn</dc:language>
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