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oai:kansai-u.repo.nii.ac.jp:00010467 2023-10-16T01:15:11Z 528:1455:1500:1517

The Interplay of Classroom Anxiety, Intrinsic Motivation, and Gender in the Japanese EFL Context 日本人英語学習者における外国語不安と学習動機の関係と性差 60210233 Yashima, Tomoko 八島, 智子 Kimberly　A., Noels キンバリー, ノエルズ Shizuka, Tetsuhito 靜, 哲人 40206941 Takeuchi, Osamu 竹内, 理 60132388 Yamane, Shigeru 山根, 繁 80210665 Yoshizawa, Kiyomi 吉澤, 清美 language anxiety(外国語不安） L2 learning motivation(第２言語学習動機） Self-determination theory(自己決定論） intrinsic motivation(内発的動機） FLCAS(外国語教室不安尺度） application/pdf 関西大学外国語教育研究機構 2009-03 eng departmental bulletin paper VoR http://hdl.handle.net/10112/768 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/10467 AA11583868 13467689 関西大学外国語教育研究 17 41 64 https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/record/10467/files/KU-1100-2009300-.pdf application/pdf 655.7 kB 2019-05-30